“上普高”還是“上職校”（中職、職高、技工等）成為每個(gè)初三學(xué)生及家長面臨的重要抉擇。過去，不少人認(rèn)為，讀職高意味著求學(xué)生涯走到盡頭。事實(shí)上，職業(yè)教育早已經(jīng)不是“斷頭路”。除了原有的單考單招、3+2外，近年來還陸續(xù)推出2+3、五年一貫制、3+3、3+4升學(xué)班，架通了中職、高職生通往本科甚至考研之路，且比例不斷擴(kuò)大。

成績不理想勉強(qiáng)讀普高？主要問題如下：

1、升學(xué)易當(dāng)“伴讀生”

首先，以你現(xiàn)在不冒尖的成績到普高就讀，只能當(dāng)“伴讀生”，高中畢業(yè)后較難考上大學(xué)。在高中階段能學(xué)到的是語、數(shù)、外、理化等基礎(chǔ)知識，這些知識到社會上不實(shí)用。

2、升學(xué)學(xué)習(xí)成本高

高中畢業(yè)后還得進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)技能，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，經(jīng)濟(jì)上也會有很大的消耗。假如初中畢業(yè)后直接進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校，既可學(xué)文化知識，又可學(xué)到一技之長，畢業(yè)后還能直接進(jìn)入社會工作。

3、升學(xué)競爭壓力大

其次，在普通高中就讀，只有升大學(xué)一條路，這是每一個(gè)普高學(xué)生都想走的一條路，因而造成了千軍萬馬過“獨(dú)木橋”的局面，假如沒有優(yōu)異的成績，就無法擠過這座“獨(dú)木橋”。

4、學(xué)技術(shù)更容易找工作

另外，教授內(nèi)容是否實(shí)用。如果沒有到好的高中就讀，現(xiàn)在很多學(xué)校教的內(nèi)容都是按照書本上的內(nèi)容進(jìn)行編寫，甚至有的書本出版時(shí)間是好幾年前的，你想想當(dāng)今社會技術(shù)更新很快，假如在學(xué)校沒有學(xué)到新技術(shù)，就直接去單位工作，很有可能就成為落伍者了。

中考成績公布，考好的同學(xué)開開心心，去了新的高中，迎接更大的挑戰(zhàn)。但是，考的只夠職業(yè)院校的同學(xué)呢，我們又該何去何從？

人生兩大考：中考和高考！在職校和普高之間，不知道該怎樣選擇。不妨看看讀職校有什么優(yōu)勢？

好處一：讀職校，好就業(yè)

近幾年，我國大學(xué)畢業(yè)生一直沒有擺脫就業(yè)難，而中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生的一次性就業(yè)率高達(dá)95%以上。多鮮明的對比呀！所以不管是大學(xué)生還是研究生，沒有能力你也找不到工作。在能力之上的社會，一切都要看你自己有沒有能力做好自己的崗位和工作。所以，選擇學(xué)好一門技術(shù)，用自己的專業(yè)技術(shù)征服你所供職的單位，就不怕被炒魷魚啦！因?yàn)槟闶莿傂枞瞬�，你到哪里都可以找到一份好工作�?/span>

好處二：讀職校，也成才

在“全民創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新”的時(shí)代，國家積極鼓勵(lì)“校企合作，產(chǎn)教融合”，職教邦覺得擁有一技之長，更別說在社會的打磨中擁有有獨(dú)門暗器，更能在技術(shù)市場施展才華，從某種意義上說，科學(xué)必須靠技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。而且對于完成中職學(xué)業(yè)的學(xué)生，國家早就建好了教育立交橋，可參加對口高考，同樣能上大學(xué)，研究生深造。理論加實(shí)踐的組合，更有利于把自己培養(yǎng)成高管、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)師、會計(jì)師、工程師、大老板。

好處三：讀職校，選擇多

既有理科類專業(yè)，如護(hù)理、汽車、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等，也有文科類專業(yè)，如：幼教、會計(jì)、交通運(yùn)輸?shù)�。這么多選擇總有一個(gè)適合你。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，比如計(jì)算機(jī)技術(shù)類的專業(yè)都很火爆，一線城市對這一類技術(shù)人才供不應(yīng)求。

所以不要說是這個(gè)社會太復(fù)雜，只能怪自己看不清道路。選擇職校，選一個(gè)技術(shù)類的專業(yè)，你也可以做的很好。只要你夠努力，還怕老板不用你？積累經(jīng)驗(yàn)、長見識自己做老板，相信你自己也可以，人生有一百萬種可能，為什么你就不能？

好處四：讀職校，顯特長

根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇最適合自己的教育方式。比如，邏輯抽象思維能力比較強(qiáng)、卷面考試成績優(yōu)異的學(xué)生適宜選擇普通高中，而形象思維能力、動手能力強(qiáng)的學(xué)生，選擇職業(yè)教育應(yīng)該更有利于終身發(fā)展。是不是很有道理？只有選擇適合自己的，才能取得最好的發(fā)展。

學(xué)會一門技能，致富一個(gè)家庭，實(shí)現(xiàn)一生價(jià)值。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，到廣州新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校。專注互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，緊跟市場需求，校企合作辦學(xué)，一份努力，學(xué)歷、技能、工作三份收獲。