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    1. 2024年招生火熱進(jìn)行中

      新華學(xué)生五項(xiàng)能力建設(shè) 全面培養(yǎng)新型π型人才

      時(shí)間:2022-05-02 09:24:43  來源:新華電腦教育  作者:廣州新華小編 
      新華學(xué)生五項(xiàng)能力建設(shè) 全面培養(yǎng)新型π型人才

             看到π,大家一定都不陌生,π在生活中許多方面都貢獻(xiàn)了自己的力量。最近小π將橄欖枝伸向了廣州新華,在廣州新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校發(fā)光發(fā)熱,貢獻(xiàn)自己的價(jià)值。那今天新華帶大家認(rèn)識(shí)一下新華互聯(lián)網(wǎng)科技的小π同學(xué)吧!

        1,人才培養(yǎng)新技能:π型人才建設(shè)

        小π在校園中發(fā)揮的是新華互聯(lián)網(wǎng)科技獨(dú)創(chuàng)教學(xué)方式——π型人才建設(shè),是對職教政策的精準(zhǔn)把控前提下以“一個(gè)平臺(tái),兩條通路,N種技能”為方式所構(gòu)建的新華π型教學(xué)體系。在就業(yè)中通過專業(yè)和職業(yè)技能的方式結(jié)合專業(yè)特性,梳理并提煉專業(yè)能力與技能,理實(shí)一體助力就業(yè);在升學(xué)中,素養(yǎng)與持續(xù)發(fā)展能力相結(jié)合,獨(dú)立思考能力、自我認(rèn)知能力、總結(jié)復(fù)盤能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力四大能力構(gòu)建學(xué)生知識(shí)吸收蓄水池相結(jié)合。這一點(diǎn)更是新華互聯(lián)網(wǎng)科技與短培機(jī)構(gòu)在人才培養(yǎng)上最大軟差異:以Π型教學(xué)體系,培養(yǎng)π型應(yīng)用人才,結(jié)合不同專業(yè)培養(yǎng)方向及課設(shè)置,提煉專業(yè)技能,建立不同專業(yè)的智能機(jī)器人應(yīng)用開發(fā)技術(shù)π型人才及智慧營銷專業(yè)群π型人才。那小π同學(xué)是怎樣在新華發(fā)光發(fā)熱的呢?這就離不開新華互聯(lián)網(wǎng)科技人才培養(yǎng)政策:五項(xiàng)能力培養(yǎng)政策。

        2,新華互聯(lián)網(wǎng)科技新教育:五項(xiàng)方針來保障

        新華互聯(lián)網(wǎng)科技在方針中要求在人才培養(yǎng)方面綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力同步發(fā)展。在技術(shù)能力上要求學(xué)生以賽促教,新華互聯(lián)網(wǎng)科技堅(jiān)信,在比賽中鍛煉技能,每一次比賽都是一個(gè)戰(zhàn)場,在戰(zhàn)場中獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)與勛章,技巧與能力,才能在就業(yè)大戰(zhàn)中拔得頭籌贏得巔峰;在項(xiàng)目能力上以我校實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為準(zhǔn),一班六案、帶薪實(shí)訓(xùn)、合作企業(yè)、見習(xí)實(shí)習(xí)等方式培養(yǎng)技能型產(chǎn)業(yè)后備人才,受到業(yè)內(nèi)一致好評;在溝通能力上我校開展了各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng),校園活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活;在學(xué)習(xí)能力上不僅堅(jiān)持立德樹人,更是開展職素教養(yǎng)課及多種教學(xué)模式,運(yùn)用榜樣的力量身體力行;新華互聯(lián)網(wǎng)科技運(yùn)用三教三訓(xùn)、職素課等方式有效提升了學(xué)生自律能力。這五項(xiàng)基本方針加成下,新華學(xué)子不僅僅是優(yōu)秀π型人才,也是德智體美勞全面發(fā)展的好青年,更是我國發(fā)展的棟梁之材!

        3,產(chǎn)教融合新模式:學(xué)歷技能新結(jié)合

        近年來,新華教育不斷改革發(fā)展,開展產(chǎn)教融合新模式,不僅從理論基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及綜合素質(zhì)培養(yǎng),更以校企合作方式推進(jìn)學(xué)子就業(yè),對行業(yè)所需技能深度學(xué)習(xí),真正在技能層面帶動(dòng)學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn)。通過對自己對專業(yè)技術(shù)的打磨,培養(yǎng)術(shù)業(yè)專攻的技能型匠心人才,通過自己嫻熟的技術(shù),成為就業(yè)的“入門法寶”。新華在教育教學(xué)中采取技能+學(xué)歷雙重保障的模式,不斷與高校建立合作關(guān)系,拓展學(xué)歷服務(wù)領(lǐng)域,提升合作辦學(xué)層次,加快學(xué)生步入社會(huì)進(jìn)程,減少前方阻礙。

        人才培養(yǎng)和產(chǎn)教融合不僅僅是新華的責(zé)任,也是每一位學(xué)生,每一位教師,每一所職業(yè)院校的必修課,更是這個(gè)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的必然趨勢。習(xí)近平總書記對職業(yè)教育作出重要指示,要求“穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)”。新華互聯(lián)網(wǎng)科技作為職業(yè)學(xué)校中的領(lǐng)頭羊,堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)黨的政策、堅(jiān)決擁護(hù)我黨教育方針、堅(jiān)定人才培養(yǎng)方針,發(fā)揮產(chǎn)教融合新趨勢,為國為黨提供更多優(yōu)秀人才!


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