2019年，教育部批準(zhǔn)建立了全國(guó)首批15所本科職業(yè)大學(xué)，很多人曾預(yù)判這一舉措將會(huì)吸引更多的考生選擇職業(yè)院校。
2021年的招生數(shù)據(jù)卻顯示，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、數(shù)字技術(shù)等一些普通本科院校里的熱門專業(yè)，在職業(yè)本科院校里卻出現(xiàn)了招不滿的現(xiàn)象。
很多家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育持有教育質(zhì)量不高、育人環(huán)境不好、出來工作不行等刻板印象。而今年兩會(huì)期間，很多代表委員更為職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
隨著社會(huì)發(fā)展，面對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)狀，不得不說，我們真的需要換個(gè)角度看職業(yè)教育！
一、技能人才需求缺口巨大
教育部等部委發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中顯示，到2025年，中國(guó)制造業(yè)10大重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求缺口將近3000萬人，缺口率高達(dá)48%。由此可見，技能型人才的社會(huì)需求量是巨大的，技能型人才在未來職業(yè)發(fā)展過程中是極具優(yōu)勢(shì)的！
二、職業(yè)教育利好政策頻出
1958年頒布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中提出發(fā)展職業(yè)教育；
1996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》正式頒布；
1999年提出要大力發(fā)展高等職業(yè)教育；
2014年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，提出職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分；
2018年通過《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，提出職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位；
......
2021年，職業(yè)教育利好政策頻出:
3月，十四五規(guī)劃中提出要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性；
5月，民辦教育促進(jìn)法提出允許營(yíng)利性和非營(yíng)利性職教學(xué)校的各種擴(kuò)張方式；
6月，職業(yè)教育法確立了職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位；
10月，關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見，指出職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%.
2022年政府工作報(bào)告中，也提到要改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體制；
今年，教育部將“推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)”列入2022年職業(yè)教育“五大突破”重點(diǎn)工作之一。
三、好學(xué)校培養(yǎng)真技能人才
很多家長(zhǎng)就算是在“普職分流”、技能人才稀缺的大環(huán)境下，也不愿意讓孩子選擇職業(yè)教育，除了在觀念上沒有轉(zhuǎn)變外，也有一方面是因?yàn)闆]有看到、選擇到一所好的職業(yè)院校。
新華互聯(lián)網(wǎng)科技作為互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的實(shí)力品牌，自1988年創(chuàng)辦至今，已有30余年的品牌歷史，發(fā)展歷程中受到央視等各大媒體及社會(huì)各界的關(guān)注和認(rèn)可。
>>項(xiàng)目化教學(xué)，真實(shí)訓(xùn)真技能
新華采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，引進(jìn)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作，強(qiáng)化技能應(yīng)用，提升職業(yè)技能。
>>師資力量強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
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>>熱門專業(yè)多，順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展
新華順應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)職業(yè)需求，開設(shè)電商與直播運(yùn)營(yíng)、短視頻與全媒體運(yùn)營(yíng)、新媒體UI設(shè)計(jì)師、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、互聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用、VR游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)等熱門專業(yè)，深受初高中生喜愛。
>>升學(xué)渠道暢通，就業(yè)服務(wù)暖心
就業(yè)有技能，畢業(yè)有學(xué)歷，新華為學(xué)生創(chuàng)建了就業(yè)、升學(xué)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等全方位的職業(yè)教育服務(wù)通道，通過3+2升學(xué)模式、對(duì)口升學(xué)班、海外留學(xué)班等，助力學(xué)生畢業(yè)后獲得高等教育學(xué)歷。
學(xué)生畢業(yè)時(shí)，通過大型校園招聘會(huì)、專場(chǎng)招聘會(huì)、企業(yè)推薦等方式，助力學(xué)生順利就業(yè)。此外，學(xué)校還通過校企合作共建班的方式讓企業(yè)入駐校園，學(xué)生既可以得到技能提升，也可以得到企業(yè)的指導(dǎo)，為畢業(yè)生更好地就業(yè)打好基礎(chǔ)。
不愿意選擇職業(yè)教育，不相信職業(yè)教育，這樣的認(rèn)知需要去改變，而學(xué)生及家長(zhǎng)群體，做出改變的第一步，是需要走出去，走到職業(yè)院校里面去，去看一看中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展到什么程度了，去看看一所好的職業(yè)院校到底是什么樣的！
歡迎全國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們，來到我們廣州新華校園，走進(jìn)我們的課堂，來實(shí)地考察職業(yè)教育模式下，學(xué)生們?cè)谛氯A校園的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
