媒體關(guān)注｜《對(duì)話》聚焦高技術(shù)人才的職業(yè)教育
廣州新華匠心辦學(xué) 牢記興教報(bào)國(guó)使命
近年來(lái)，中國(guó)擁有了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，每年職業(yè)教育為全社會(huì)輸出約一千萬(wàn)的人才，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中，職業(yè)教育正在提供著不可或缺的動(dòng)力和支撐力。2021年春季全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)在北京召開(kāi)、省市中招改革，職普五五分流……職業(yè)教育一次又一次被推向話題的中心。近日，中央二套財(cái)經(jīng)頻道《對(duì)話》欄目，播出主題為《聚焦高技術(shù)人才的職業(yè)教育》的專題訪談，就新時(shí)代下的職業(yè)教育愿景是什么？如何面對(duì)職教偏見(jiàn)？職教的教學(xué)品質(zhì)如何保證？職教的升學(xué)之路是否順暢？職教畢業(yè)生的工資待遇如何？等問(wèn)題進(jìn)行深刻探討。
廣州新華，深耕職業(yè)教育三十三載，本著“興教報(bào)國(guó)”的宗旨，為中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展輸送了大批專業(yè)技能人才。專業(yè)建設(shè)緊跟產(chǎn)業(yè)變革、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀需要；不斷深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)校企合作，搭建了高質(zhì)量的專業(yè)研發(fā)體系和人才培養(yǎng)模式。
理實(shí)一體化教學(xué) 嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)
廣州新華秉承“愛(ài)與責(zé)任”的教育理念，用心辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)、品質(zhì)辦學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，堅(jiān)定產(chǎn)教融合的堅(jiān)實(shí)步伐，以賽促教，以賽促學(xué)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要“什么樣的人才”，學(xué)校就培養(yǎng)“什么樣的人才”的思路。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擁有優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)資源；專業(yè)教師、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師多來(lái)自企業(yè)一線，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)充足。雙師型教師占比85%、三師型教師占比50%、高技能教師占比40%以上，借助大型計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、圖像圖形影視制作中心等等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)新“五步教學(xué)+七項(xiàng)實(shí)訓(xùn)”和“三元管理模式”等先進(jìn)教學(xué)教育模式，全真實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，利用真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
不斷深化校企合作 暢通就業(yè)通道
為保障學(xué)生就業(yè)，提升學(xué)生就業(yè)品質(zhì)；廣州新華建立了一套完善的就業(yè)服務(wù)體系，不僅在北京、上海、廣州等一線城市設(shè)立了多家就業(yè)辦事處，更與聯(lián)想、騰訊、阿里巴巴、百度等多家用人企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期協(xié)議用人關(guān)系。同時(shí)，學(xué)校與多家企業(yè)合作建立定向班，校企共同研發(fā)制定培訓(xùn)內(nèi)容和計(jì)劃，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地增設(shè)技能型課程，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容，定期邀請(qǐng)企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師來(lái)校座談，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)一線崗位工作的認(rèn)識(shí)度。多年來(lái)學(xué)校不斷拓寬就業(yè)渠道，定期舉行線上線下校園雙選會(huì)，積極為學(xué)生提供創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)，擴(kuò)大就業(yè)覆蓋面，為學(xué)生提供高質(zhì)量的就業(yè)服務(wù)。
職高不止步高職 打破學(xué)歷天花板
2021年4月全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，會(huì)上傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記重要指示和李克強(qiáng)總理批示——“堅(jiān)持立德樹(shù)人，優(yōu)化類(lèi)型定位，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要一體化設(shè)計(jì)中職、高職、本科職業(yè)教育培養(yǎng)體系，深化“三教”改革，“崗課賽證”綜合育人，提升教育質(zhì)量�！苯陙�(lái)，職業(yè)教育止步于�？频奶旎ò宀粩啾淮蚱疲究�、讀大學(xué)，知識(shí)更豐富，技術(shù)更扎實(shí)，底氣更充足。廣州新華為學(xué)生提供多渠道升學(xué)服務(wù)，在廣州新華，學(xué)技術(shù)，上大學(xué)，一份努力，兩份收獲。
直面五五分流 避免職教誤區(qū)
職普五五分流，初中生迎來(lái)當(dāng)頭一擊，人生之路該何去何從？在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了強(qiáng)大的人力和技能支撐，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。數(shù)據(jù)顯示，2020年職業(yè)教育�？凭蜆I(yè)率達(dá)84.23%，比本科的就業(yè)率高出了6.45%。新華互聯(lián)網(wǎng)科技深耕職業(yè)教育三十三年，學(xué)校本著“科教興國(guó)”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過(guò)多年的探索和積累，創(chuàng)新出一條具有新華特色的職教之路。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院一直在求新求變，根據(jù)市場(chǎng)和用人單位需求，不斷加強(qiáng)校企合作，為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展輸出大批量高技能人才。
面向未來(lái)，廣州新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校將繼續(xù)踐行“互聯(lián)•通達(dá)•修身•精技”的校訓(xùn)精神，不斷探索職業(yè)教育的新思路和新模式，完善職業(yè)技能人才培養(yǎng)體系，為建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、技能中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)的技能人才保障，為社會(huì)培養(yǎng)更多的實(shí)用型技術(shù)人才！越來(lái)越多的頭部企業(yè) 標(biāo)桿企業(yè)參與到職業(yè)教育中來(lái)�，F(xiàn)代職教體系建立 高水平的職教水平提升上來(lái) 中國(guó)職業(yè)教育前途廣闊大有可為。
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